Voilà bien un sujet d’actualité sur lequel les professeurs documentalistes s’interrogent !
Cette séquence est un exemple de ce que l’on peut faire sur le sujet. Elle est intéressante parce qu’elle part des usages, qu’elle passe en revue les droits et devoirs des internautes à l’aide de nombreux exemples et illustrations. Elle l’est aussi par les activités demandées aux élèves : travail en binôme, écriture collective, débat oral.