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Articles

  • Séquence pédagogique "Info ou intox" - 10 septembre

    Séquence pédagogique proposée en classe de 3e par Aurélie Lebègue, collège Jean Renoir, Grand-Couronne

  • Indépendants, les journalistes ? - 12 juin

    Projet mené par Arnaud De Saint Jores, collège-lycée Fénelon (Elbeuf).
    Notice d’exploitation
    Classes concernées : 1ères ou Terminales (toutes séries)
    Objectifs pour l’élève :
    J’appréhende l’économie des médias (ici la Presse)
    J’utilise mon esprit critique
    Compétences documentaires développées :
    J’exploite les fonctionnalités d’un portail de presse
    J’identifie un conflit d’intérêt (mon sujet d’étude)
    Je choisis des mots-clés
    Je sélectionne des médias et des articles en fonction de ma recherche (...)

  • Questionnaire "Mon univers médiatique" - 7 juin

    Questionnaire élaboré par Magali Tassery (collège Jacques-Yves Cousteau - Caudebec- Les-Elbeuf), Sandrine Babingui-Ntinou (collège Mandela - St Aubin lès Elbeuf), Céline Banning-Lover et Rheila Hénine (lycée Buisson - Elbeuf), Céline Beaucousin (collège Rimbaud - Saint Aubin lès Elbeuf) lors de la journée BEF 2 au lycée Maurois (Elbeuf).
    Mon univers médiatique
    1) Comment t’informes-tu ? Classe par ordre de consultation (1,2,3...)  Radio Si oui, quelle(s) station(s) ? ………………………………………………………  (...)

  • Développer l’esprit critique - 7 juin

    Séquence élaborée par Emma Giraud, professeure-documentaliste au lycée Les Bruyères (Sotteville-Lès-Rouen) et présentée lors de la deuxième journée de bassin au lycée André Maurois.

  • Typologie des rumeurs, théories du complot, légendes urbaines - 7 juin

    Typologie réalisée par Magali Tassery (lycée Fernand Léger - Grand-Couronne), Audrey Tran (collège Jean Zay - Sotteville-Lès-Rouen), Yolande Bellon (collège Jacques Brel - Cléon) et Christèle Courteville (collège Jean Charcot - Oissel) lors des journées de bassin 1 et 2.
    Cette liste non exhaustive pointe les principales rumeurs, théories du complot, légendes urbaines, sur lesquelles il est possible de travailler avec les élèves. RUMEURS Elvis & Mickaël Jackson toujours vivants Armstrong n’est (...)

  • Vocabulaire de la désinformation - 7 juin

    Lexique construit en BEF 1 et 2 proposant deux niveaux de formulation, débutant et avancé. Il a été élaboré par Valérie Lemercier (collège Émile Zola - Sotteville-Lès-Rouen), Valérie Clémence (lycée Val de Seine - Le Grand Quevilly) et Christine Moineau (collège Louise Michel - Saint-Étienne-du-Rouvray).
    Les sources d’information
    Lanceur d’alerte
    Débutant : Toute personne qui signale un danger ou un risque pour l’homme ou la planète, au niveau national ou international, sans gagner de l’argent ou de la (...)

  • Questionnaire diagnostique "Mon univers médiatique" - 7 juin

    Questionnaire élaboré par Christèle Courteville (collège Jean Charcot - Oissel), Yolande Bellon (collège Jacques Brel - Cléon), Audrey Tran (collège Jean Zay - Sotteville-Lès-Rouen) et Magalie Tassery (lycée Fernand Léger - Grand-Couronne) lors de la deuxième journée de bassin (2016-2017) au lycée André Maurois (Elbeuf).
    Mon univers médiatique
    Es-tu intéressé par : (plusieurs réponses possibles) □ l’actualité □ les sciences et la technologie □ les stars et les people □ les humoristes □ le sport □ les (...)

  • Supports de formation bassin Elbeuf/Rouen gauche 2017 BEF 1 - 4 avril

    Lors de la première journée de bassins plusieurs supports de formation sont proposés aux professeurs documentalistes de ce bassin en vue d’ateliers sur la journée :
    un prezi
    un padlet
    un piktochart