Vous êtes ici : Accueil > Pédagogie > E.M.I

Articles

  • un parcours personnalisé pour les élèves en difficulté - Juin 2015

    Problématique
    Quelle est la mise en œuvre du dispositif DCOL au sein d’un collège REP+ en faveur des élèves qui n’ont pas obtenu le palier 2 ? Quels sont les bénéfices, les obstacles ? Comment le professeur documentaliste peut-il s’inscrire dans le cadre de l’accompagnement personnalisé en faveur des élèves en difficulté ?
    Etat des lieux
    Au collège Pablo Neruda, les élèves suivaient des ateliers de remédiation en petits groupes dans le cadre des PPRE passerelle (Programmes personnalisés de réussite (...)